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孩子上小学后，很多家长会遇到这样的问题：
“孩子写字太慢了！作业写得慢，考试也答不完！”
“写字歪歪扭扭，每次都要被扣卷面，讲了多少遍都不听！”
“字写得龙飞凤舞，老师说都看不清写的什么东西……”
其实这样的困扰不光你家有，从小学生到高中生，字写不好的可不少！
对着孩子的写字，好多家长不禁喊冤：
“并非不重视，也没少在练字上用心，但孩子练过之后，不但没有效果，反而有了依赖性。描摹字帖的时候横平竖直，有板有眼，结果一离开字帖之后，立即打回原形，潦草没形，歪歪扭扭。”
家长也是一筹莫展，无计可施。
下定了决心，花了大量的时间练习，就是没进步？
这很可能是因为：你从练字的方法上就错了！
来看看下面四个误区，是很多人在练字过程中会踩到的坑。只要从根源上解决问题，就能让练字质量突飞猛进！
误区1——不了解孩子发展水平，以成人的视角来看待孩子！
误区2——不懂原理，盲目模仿！
误区3——粗糙临写，不懂欣赏！
误区4——缺乏耐心，难以持久！
也有一部分的家长选择让孩子报名练字机构学习写字，效果会得到一定的保障，同时又出现以下问题：
一周一次，上课间隔长，平时难坚持；
一个老师对多学员，教学质量难保障；
教学方式千篇一律，缺少针对性引导；
机构收费年年都涨，学来学去都一样；
……
针对以上问题，家长首先要认识到，孩子是处于成长和发展期，不要对孩子练字抱有过高的期待！
正式入学后，提笔写字时，就要求孩子笔顺正确、书写认真即可。因为在这段时期，孩子的协调能力，肌肉力量，都还没不能完全支配，排除个别有天赋的孩子，多数孩子的书写协调能力还是不具备，因而使孩子写出来的字，不协调。
低年级孩子练字，侧重点一是锻炼孩子的耐心，让孩子能坐住，二是培养孩子坚持，这个时期以硬笔楷书为主，三年级以后可以结合软笔，逐步培养孩子对汉字的审美观，了解字的间架结构。
四年级开始，孩子练字要以楷书快写为主，楷书快写才是日常实用的书写方式，楷书只是练习孩子书写的基本功，在孩子练好楷书基本功后，要重点培养楷书快写的技能，快写才是为子考试或将来工作好的工具。
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