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认为硬笔练字与软笔书法哪个更有练习的必要?

2020-08-12 11:45:38

在教育部大力提倡素质教育的今天,全国各地中小学纷纷开设了写字课,有的学校侧重于软笔书法,有的学校偏向于硬笔书法。北京国艺小编认为在课堂上应该以普及方便实用的、易于学生掌握的硬笔书法教学为主,在课外兴趣班应该以传统的、艺术性强的毛笔书法教学为主。学习“硬笔与毛笔”没有好坏之分,只有侧重不同,它们殊途同归,目的是一样的,都是为了培养学生的观察能力、结字能力、审美能力、鉴赏能力… 最终全面提升学生的艺术素养。 大家一起来看一下专家是怎么说的吧~

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硬笔书法练字

1.孙强(中国教育科学研究院) 

中小学开设书法课,不能有所偏向,而应以毛笔为主,硬笔为辅,使两者有机统一。从当代硬笔书法名家的实例来看,如庞中华、卢中南,其硬笔书法之所以为人称道,与其多年的临池不辍有很大关系,其硬笔书法的很多笔法,都取自毛笔书法。可见,有坚实的毛笔字基础,硬笔书写会更加灵活自如,且更容易出新。从此意义上,毛笔书法是硬笔书法的字体渊源。练习毛笔字有助于更好地练习硬笔。另从长远意义来看,尤其是从理解传统学问的角度,毛笔不可或缺。毛笔是理解中国传统学问的一个必要途径,不能因为硬笔日常使用率高就可以偏废对毛笔的学习。从一定意义上,中小学开设书法课程,更是理解传统学问的窗口。基于此,笔者建议应突出主次,应以毛笔为主,硬笔为辅,实现两者的有机结合。 


2.赵顺(陕西师范大学)

书法是中国传统的艺术形式,是通过笔墨线条来表现人的性情以达到美学的境界的载体。中国书法历史悠久,历代名家层出不穷,他们都是通过毛笔这种特定的工具来书写的。通过提按顿挫来表现线条的丰富性,几千年来已经是中国学问的一种象征。只是在近代民国时期各式硬笔书法练字才传入中国,对中国毛笔学问产生很大的冲击,以至于到现在硬笔成为主要的书写形式。我觉得现在中小学阶段应该加强毛笔书法的教育,让学生从小受到这种氛围的熏陶,这样才能使中国传统的艺术形式得以更好的发展。


3.王志杰(中国美术学院继续教育学院) 

毛笔的使用在我国已经有数千年的历史,它属于我国传统的学问精粹,是大家应该继续传承与发扬的民族学问遗产。如今教育部已经让书法走进课堂,这是大家应该感到庆幸的,这样能使更多的学生认识到书法,了解到书法。毛笔的使用并非让所有人都成为书法家,只要大家了解认识,能写个规范文字,我觉得书法的普及就做到位了。


硬笔书法毕竟是社会发展进步的产物,日常的使用也比毛笔方便得多,随身携带,随时书写,符合现代社会的发展规律。就中小学教育而言,我觉得还是应偏向于日常的硬笔书写,在硬笔字能够书写规范的前提下,再增加毛笔的教育普及,我觉得这样会更好些。因此我认为应以硬笔教育为主,毛笔教育为辅。 



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